Педагоги ДОУ проводят непосредственно образовательную деятельность в групповых помещениях:

• группы раннего возраста "Ягодка", "Капитошка"
• младшие группы "Пчёлка", "Солнышко"
• средняя группа "Зёрнышко"
• старшая группа "Светлячок"

В ДОУ оборудованы кабинеты развивающей направленности:

1. Кабинет "В гостях у сказки" в котором есть все виды театров, сказочные персонажи, декорации к сказкам, театральные ширмы и художественная литература.
2. Кабинет "Мир волшебства" в котором есть принадлежности для художественного творчества, выставочный материал, методическая литература и интерактивная доска.
3. Кабинет "В гостях у Природы" в котором есть макеты деревьев хвойных и лиственных, растения; морские обитатели; игры для развития экологической культуры дошкольников и др.

Для проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении имеется спортивный зал.

Спортивный зал оснащён физкультурным оборудованием (мягкие безопасные спортивные модули) и инвентарём.

В дошкольном учреждении имеется в польном объеме средства обучения и воспитания:

1. Технические средства обучения: интерактивные комплексы, магнитные мольберты и доски, телевизоры, музыкальные центры, DVD плееры, видеопроектор.
2. Все виды развивающего конструктора.
3. Развивающие ковры Воскобовича.
4. Развивающие игрушки и настольные игры.

Доступ кинформационным системам,

информационно-телекоммуникационным сетям и электронным ресурсам

В МБДОУ имеется доступ к сети Интернет по оптоволоконному каналу связи со скоростью 10 Мбит/с. К сети подключены 100% компьютеров МБДОУ.Собственных и сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов, к которым обеспечивается доспупобучающихся (воспитанников МБДОУ)в МБДОУне имеется.

Вопросы по материально-техническому обеспечению рассматриваются на планёрках, административных совещаниях, совещаниях по охране труда.Имеющееся оборудование используется рационально, ведётся учёт материальных ценностей, приказом по МБДОУ назначены ответственные лица за сохранность имущества.Работа по материально-техническому обеспечению планируется в годовом плане, отражена в Программе развития МБДОУ.

Вывод:материально-техническая база МБДОУ соответствует действующим санитарным, строительным, противопожарным нормам и правилам, что позволило обеспечить процесс реализации образовательных программ, сохранять и поддерживать здоровье воспитанников. Развивающая предметно-пространственная среда достаточно мобильна и разнообразна, но, учитывая современные требования к образованию, требует периодического обновления и пополнения.
В МБДОУ созданы безопасные условия для организации образовательной деятельности воспитанников и их физического развития: игровое оборудование имеет сертификаты качества, отвечает санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, требованиям безопасности.
Материально - техническая база МБДОУ в отношении здания и помещений МБДОУ находится в хорошем состоянии. Однако материально-техническую базу в отношении участков МБДОУ необходимо пополнять и совершенствовать.

Средства обучения и воспитания

МБДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками.
Информационные ресурсы детского сада:

• Компьютером и принтером оснащены кабинеты: старшего воспитателя, заведующего, заместителя заведующего по воспитательной работе, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, педагога-психолога, педагога дополнительного образования, делопроизводителя, медицинской сестры, заместителя заведующего по хозяйственной работе.
• Музыкальный зал оснащен: музыкальным центром, электронным пианино,мультимедиа, акустической аудиосистемой.
• Книжный фонд и дидактический материал по всем возрастным группам достаточен и постоянно обновляется.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Подробнеедляобеспечения безопасного движения незрячего человека)Обеспечение беспрепятственного доступа

в здание МБДОУ «Колосок» с. Уютное

Безбарьерная (доступная) среда – это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни. В МБДОУ созданы условия для организации доступной среды в соответствии с Паспортом доступности.

Доступная среда для детей с ОВЗ

Согласно проекта строительства детского сада была предусмотрена доступная среда для детей с ОВЗ:

1. Вход в дошкольное учреждение оформлен пандусами и удобными поручнями.

2. Широкие лестничные площадки и проход к лифтовой комнате.

3. Пассажирский лифт с музыкальным и голосовым сообщением и ярким освещением.

4. Медицинский блок с отдельным входом и выходом (по детскому саду и через улицу). В медицинском блоке имеется: три кабинета: процедурный, медицинский и изолятор, санузел, душевая и комната уборочного инвентаря. Медицинский блок оснащён всем необходимым для укрепления здоровья детей: увлажнитель воздуха, ростомер, ингалятор, стенд для определения зоркости глаз и др.

5. Просторные коридоры, по которым не только удобно перемещаться, но и можно увидеть сказочный город, рассмотреть волшебные домики и оказаться в джунглях и т.д.

Подробнее:https://tiflocentre.ru/voprosy-po-adaptacii-trotuary.php)

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов:

· В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

· Для организации занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья имеются: оборудованный кабинет педагога - психолога, сенсорная комната, кабинет учителя – логопеда, музыкальный и физкультурный залы, оформлены рекреации.

· Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами проводится на основе адаптированной основной образовательной программы для детей с разными нозологиями.

· Воспитанники с ОВЗ пользуются следующими техническими средствами коллективного и индивидуального пользования: музыкальный центр, интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, микрофон, фотоаппарат.